特教资源库当患儿能单独坐时，就可以教其用手和膝支撑自己，如有下肢挛缩时，要经常保持下肢伸直，以达牵拉目的，帮助患儿跪起和站立。
四点跪训练方法如下：
①患儿俯卧位，一侧下肢屈髋屈膝，重心移动到膝，然后用同样的方法屈曲另一侧下肢(图25-9)。
②将患儿双髋向下压，鼓励抬头并用双上肢支撑自己。治疗者双手可以放在患儿双侧腰部，前后左右轻轻摇动，以训练平衡反应。
良好的跪位平衡可以帮助站立。训练时先让患儿坐在脚跟上，治疗者双手抓住其肩部，帮助患儿双上肢向前直到髋部伸直跪起，然后再坐回脚跟上，让患儿保持平衡后，将其向两边轻轻摇晃，以诱发动态平衡反应(图25-10)。
①患儿手足四点触地，治疗者双手分别握住患儿双膝，保持其四肢着地时的平衡，并向不同方向轻轻摇晃，同时，鼓励患儿交替抬起一侧上肢，变成蹲位(图25-11A)。
②站起时，先让患儿向前伸上肢，治疗者向下压其双膝，保持双足平放，帮其从蹲位站起(图25-11B)。
